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Sich der Vergangenheit stellen
Erinnern. Die Kinder vom Bullenhuser Damm.

Über Erinnern. Die Kinder vom Bullenhuser Damm.

Über Erinnern. Die Kinder vom Bullenhuser Damm.
Ein Landecker Digital Remembrance Game

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Artikel

Roads not Taken. Oder: Es hätte auch anders kommen können

Roads not Taken.
Oder: Es hätte auch anders kommen können.
Eine Ausstellung im Deutschen Historischen Museum Berlin in Kooperation mit der Alfred Landecker Foundation.
Nach einer Idee von Dan Diner.

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Kommentar

Restitution als Gründungsakt.
Dan Diner über den 70. Jahrestag des Luxemburger Abkommen

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Sich der Vergangenheit stellen
Lecturer Programm

Alfred Landecker Lecturer Programm: Vorstellung des ersten Jahrgangs

Vorstellung des ersten Jahrgangs: Wir heißen die Landecker Lecturer Lorena De Vita, Sebastian Musch, Marija Vulesica und Martin Clemens Winter herzlich willkommen.

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30.03

Start von CeMAS & Landecker re|con project

Pressemitteilung

Start von CeMAS & Landecker re|con project

Strategien gegen den Hass: Center für Monitoring, Analyse und Strategie (CeMAS) startet mit Millionenförderung.

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08.04

Start von UNMUTE NOW

Pressemitteilung

Start von UNMUTE NOW

Innovationen für die Demokratie: UNMUTE NOW sucht die besten Ideen für mehr Demokratiebegeisterung unter jungen Menschen.

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15.04

Start des Landecker Digital Justice Movement

Pressemitteilung

Start des Landecker Digital Justice Movement

Für ein demokratisches Internet: Landecker Digital Justice Movement unterstützt Betroffene digitaler Gewalt vor Gericht und auf EU-Ebene.

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26.10

Vorstellung der Landecker Democracy Fellows 2020

Pressemitteilung

Vorstellung der Landecker Democracy Fellows 2020

Dürfen wir vorstellen: Die Alfred Landecker Stiftung and Humanity in Action präsentieren die Landecker Democracy Fellows des Jahres 2020.

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Unsere Themen

Sich der Vergangenheit stellen

Antisemitismus bekämpfen

Minderheiten schützen

Demokratie sichern

Urteilskraft stärken

„Damit das Böse gedeiht, braucht es nur gute Menschen, die nichts unternehmen”

Simon Wiesenthal (1908 – 2005)

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